Flatlander竞赛的优胜者
想象一下被称为平地人的二维生物。他们的宇宙是什么样子的?平地生物是生活在平坦的表面上，还是在其他表面上它们可以移动?参加我们比赛的学校班级必须想出这些问题的答案，并创造一个代表他们对平面宇宙的想法的物体。
超过20个班级接受了调查平原人世界的挑战。28个不同形状和颜色的平面宇宙被创造出来，并在3月14日至25日的goMATH展览“空间的形状”中展出。
这些物品由来自该部门的教授和讲师组成的评审团根据以下三个标准进行评估:视觉效果的准确性、美学和工艺，以及原创性和创造力。评审团评价道:“评判这28件展品并试图理解它们是一次非常有趣的经历。”
评委会给三个班级颁奖。他们被邀请参加由我们的合作伙伴MINT & pepper组织的MINT研讨会。
我们要祝贺班级取得的优异成绩!
首先
诗意的克莱因瓶
Kantonsschule am Burggraben SG, class 3fNP
老师:西蒙·克劳斯
评审团评价:“我们很高兴看到非定向表面对所有学生都有如此大的吸引力。我们特别喜欢这件作品的地方在于它结合了数学、可视化以及与社会问题的联系——在这个例子中，是维多利亚时代英国妇女的权利。这个班级能够把这两个方面联系在一个单一的对象上，这是我们应得的最高荣誉。很多恭喜你!”
第二位
扁平化城市生活（平原城市）
Kantonsschule Zürcher Oberland ZH, class C3c
老师:Michael Schneckenburger
评审团评价:“我们非常精确地检查了物体及其所有附加部分，并就拓扑结构及其描绘方式进行了长时间的讨论。除了令人兴奋的拓扑设计，从美学角度来看，该物体是一个巨大的成功。在此基础上，我们决定授予它第二名。很多恭喜你!”
第三位
克莱恩吃豆人
Sekstufe 1 wicichtrach BE, 3a级
马库斯·古格
评审团评价:“这个物体的拓扑结构非常清晰，我们可以看到在表面上移动的平面人。我们真的很喜欢这种方式。它是钩针编织的，有拉链，这样我们就可以在三维空间里看到克莱因瓶问题。这件物品在所有三项测试中得分都很高，因此获得了三等奖。很多恭喜你!”
颁奖典礼录音
