第一个十年

主要内容

数学作为辅助科学

联邦工业学校成立于1855年,意图教育专业人士和工程师为年轻州的新兴产业。自新成立的研究所被视为一所学校,有教师而不是教授,以及学生而不是学生。最初,数学不是在研究所的努力的中心,扮演仅仅辅助科学的作用,旨在接近实践。
与物理学和其他自然科学一起,数学居住在当时的百分之部VI,哲学和政治科学部。尽管学校的主要重点是教育工程学生,但训练有素的准备学校的数学教师培训,以提高长期收集的学生水平。

数学的重要性加剧了

当Johann Karl Kappeler(1816-1888号)成为瑞士学校董事会(今日:Eth委员会)的总统时,数学在联邦工业学院的重要性发生了变化。κBer认识到广泛的理论基础的重要性 - 特别是在数学和物理学中 - 为工程科目。在任命新的教授或教师时,他非常重视糖类的科学背景。在许多场合,他赢得了来自德国的有前途的年轻数学家为联邦理工学院。例如,他任命Richard Dedekind(1831-1916,在Office 1858-1862)遵循Peter Gustav Lejeune Dirichlet提供的建议。Dedekind负责差分和整体微积分的年度综合性介绍性课程。他是德国年轻德国数学家中的第一个,他在联邦理工学院开始职业生涯,后来接管了德国有影响力的教授。

数学作为一个独立的科学

Elwin Bruno Christoffel(1829-1900,在办公室1862-1869)是deedekind的继任者。在Kappeler的支持下,Christoffel推出了一项数学研讨会,其中数学应作为独立科学,无论其在工程中可能的应用。这是vi重新调整的一部分,然后重命名了“inbeilungfürfachlehrer在Mathematik und Naturwissenschaften”。联邦职业技术学校的着名数学家名单继续与Emil Prym,Hermann Amandus Schwarz,Heinrich Weber,Ferdinand Georg Frobenius和Friedrich Hermann Schottky。

在苏黎世的一大部分时间,Georg Ferdinand Frobenius(1849-1917,在Office 1875-1892)是数学研讨会的负责人。他于1892年到柏林的出发是联邦理工学院的损失。在此场合,学校董事会在其几分钟内注明,弗罗布尼乌斯在其17年期间确保和提高联邦职业技术学校的科学声誉作出了重大贡献。

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